Nivel: preescolar
Con este material se pretende que el niño señale cuales son los colores primarios y algunos colores secundarios. La actividad se inicia con una breve explicación sobre los colores primarios, y que combinando estos colores surgen otros nuevos llamados secundarios.
En el diseño se dibujaron tres gotas de colores: rojo, amarillo y azul, y al lado de los colores se colocaron imágenes que el niño ya conoce, que puede identificar y relacionar fácilmente con el color, por ejemplo: el color rojo se relaciona con una manzana, una fruta que lo más factible es que la haya comido en casa o se la hayan dado de lonche para su almuerzo en la hora del recreo, pasa igual con el plátano que seguramente lo come en el cereal junto con la leche, o el árbol que está en el parque o en el jardín de su casa...
El objetivo es que identifique los colores mediante la experimentación, que él mismo los manipule y los pinte a la vez que disfruta de la actividad de una manera lúdica. Para reforzar lo aprendido se le puede dar una hoja similar al material didáctico pero en blanco y negro para que el niño pinte las imágenes.
También se puede reforzar la actividad con la ayuda de los padres de familia explorando en casa los colores que se encuentren en diferentes artículos por ejemplo: en sus zapatos, sus juguetes, en algún cuento, con películas, hacerle combinaciones con los colores primarios y algunos secundarios con su ropa, etc.
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